konsep tumbuh kembang

PRA-GHINA

Sekitar Tumbuh Kembang dan Belajar Anak Usia Dini

Konsep Tumbuh Kembang Anak

<script type="text/javascript"><!-- google_ad_client = "ca-pub-2770757237281261"; /* teachingforchildren1 */ google_ad_slot = "1427764399"; google_ad_width = 300; google_ad_height = 250; //--> </script> <script type="text/javascript" src="http://pagead2.googlesyndication.com/pagead/show_ads.js"> </script>

1. Definisi Pertumbuhan dan Perkembangan

Istilah tumbuh kembang sebenarnya mencakup dua peristiwa yang sifatnya berbeda, tetapi saling berkaitan dan sulit dipisahkan, yaitu pertumbuhan dan perkembangan.
Pertumbuhan (growth) berkaitan dengan masalah perubahan dalam besar jumlah, ukuran atau dimensi tingkat sel, organ maupun individu, yang bisa diukur dengan ukuran berat (gram, pound, kilogram), ukuran panjang (cm,meter), umur tulang dan keseimbangan metabolik (retensi kalsium dan nitrogen tubuh); sedangkan perkembangan (development) adalah bertambahnya kemampuan (skill) dalam struktur dan fungsi tubuh yang lebih kompleks dalam pola yang teratur dan dapat diramalkan, sebagai hasil dari proses pematangan.
Pertumbuhan adalah bertambah banyak dan besarnya sel seluruh bagian tubuh yang bersifat kuantitatif dan dapat diukur; sedangkan perkembangan adalah bertambah sempurnanya fungsi dari alat tubuh.
Pertumbuhan berkaitan dengan masalah perubahan dalam besar, jumlah ukuran atau dimensi tingkat sel, organ maupun individu; perkembangan lebih menitikberatkan aspek perubahan bentuk atau fungsi pematangan organ atau individu, termasuk perubahan aspek sosial atau emosional akibat pengaruh lingkungan.

<script type="text/javascript"><!-- google_ad_client = "ca-pub-2770757237281261"; /* praghina2 */ google_ad_slot = "8201164603"; google_ad_width = 468; google_ad_height = 60; //--> </script> <script type="text/javascript" src="http://pagead2.googlesyndication.com/pagead/show_ads.js"> </script>

2. Prinsip-Prinsip Tumbuh Kembang

Tumbuh kembang merupakan proses yang dinamis dan terus menerus.Prinsip tumbuh kembang

a. Tumbuh kembang terus menerus dan komplek.
b. Tumbuh kembang merupakan proses yang teratur dan dapat diprediksi.
c. Tumbuh kembang berbeda dan terintegrasi.
d. Setiap aspek tumbuh kembang berbeda dalah setiap tahapnya dan dapat dimodifikasi.
Pertumbuhan adalah bertambah banyak dan besarnya sel seluruh bagian tubuh yang bersifat kuantitatif dan dapatdiukur; sedangkan perkembangan adalah bertambah sempurnanya fungsi dari alat tubuh.(DepkesRI) termasuk perubahan aspek sosial atau emosional akibat pengaruh lingkungan.

3. Ciri –Ciri Tumbuh Kembang

Tumbuh kembang yang dimulai sejak konsepsi sampai dewasa mempunyai ciri-ciri tersendiri, yaitu :

  • Tumbuh kembang adalah proses yang kontinyu sejak konsepsi sampai maturitas atau dewasa, dipengaruhi oleh faktor bawaan dan lingkungan.
  • Dalam periode tertentu terdapat adanya masa percepatan atau masa perlambatan, serta laju tumbuh kembang yang berlainan diantara organ-organ.
  • Pola perkembangan anak adalah sama, tetapi kecepatannya berbeda antara anak satu dengan lainnya.
  • Perkembangan erat hubungannya dengan maturasi system susunan saraf.
  • Aktivitas seluruh tubuh diganti respon individu yang khas.
  • Arah perkembangan anak adalah cephalocaudal.
  • Refleks primitive seperti refleks memegang dan berjalan akan menghilang sebelum gerakan volunter tercapai.


4. Tahap –Tahap Tumbuh Kembang Bayi dan Balita

 

PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN BAYI DAN BALITA

Umur motorik kasar motoring halus komunikasi, Bicara, Sosial, Kemandirian

 1 Bulan : Tangan & kaki bergerak aktif Kepala menoleh ke samping kanan dan kiri Bereaksi terhadap bunyi    

              lonceng Menatap wajah ibu/pengasuh.

 2 Bulan : Mengangkat kepala ketika tengkurap Bersuara Tersenyum Spontan
 3 Bulan : Kepala tegak ketika didudukan Memegang mainan Tertawa/Berteriak Memandang tangannya
 4 Bulan : Tengkurap-terlentang sendiri
 5 Bulan : Meraih, menggapai Menoleh ke suara Meraih mainan
 6 Bulan : Duduk tanpa berpegangan Memasukkan biskuit ke mulut
 7 Bulan : Mengambil mainan dengan tangan kanan dan kiri Bersuara ma, ma…
 8 Bulan : Berdiri berpegangan
 9 Bulan : Menjimpit Melambaikan tangan
10 Bulan : Memukul mainan di kedua tangan Bertepuk tangan
11 Bulan : Memanggil Mama, Papa Menunjuk, meminta
12 Bulan : Berdiri tanpa berpegangan Memasukkan mainan ke cangkir Bermain dengan orang lain
15 Bulan : Berjalan Mencoret-coret Berbicara 2 kata Minum dari gelas
1,5Tahun : Lari naik tangga, Menendang bola, Menumpuk 2 mainan, Berbicara beberapa kata (:mimik,pipis) Memakai sendok, menyuaoi boneka.  
2 Tahun   : Menumpuk 4 mainan Menunjuk gambar (bola,kucing) Menggabungkan beberapa kata (:mama pipis), Menujuk bagian tubuh (mata,mulut) Melepas pakaian, Memakai pakaian, Menyikat gigi.    
2,5Tahun : Melompat Mencuci tangan dan mengeringkan tangan.
3 Tahun : Menggambar garis tegak Menyebutkan warna benda, menyebutkan penggunaan benda ( gelas untuk    minum), Menyebutkan nama teman, Memakai baju kaos.
3,5Tahun : Berdiri 1 kaki Menggambar lingkaran, menggambar tanda tambah, Menggambar manusia (kepala,   badan, kaki ). 
4 Tahun   : Memakai baju tanpa dibantu.
4,5Tahun : Bermain kartu, menyikat gigi tanpa dibantu.
5 Tahun   : Menghitung mainan.

<script type="text/javascript"><!-- google_ad_client = "ca-pub-2770757237281261"; /* teachingforchildren1 */ google_ad_slot = "1427764399"; google_ad_width = 300; google_ad_height = 250; //--> </script> <script type="text/javascript" src="http://pagead2.googlesyndication.com/pagead/show_ads.js"> </script>

Comments:
Name
Email
Comment
 
Note : Your email will not be shared or viewed.



Copyright 2011 praghina.com
praghina.com | Privacy Policy And Disclaimer | Contact Us | Sitemap